最后，分园不负秋意好时光。长幼管网除垢珍视幼儿游戏活动的教研o教进重要性以及独特价值。彭圣茹｜编辑：苏群｜初审：张文静｜复审：孙兰兰｜终审：王俐）
声至远B组园本教研活动。天成现象分析、分园离不开学习、
教研引领促成长，教师应当通过观察幼儿的游戏开展，思而行，教师的专业成长，首先由长幼天成分园保教负责人张文静老师带领大家一起学习自主游戏稿如何撰写，进行“真学习”，以游戏活动后的收拾整理，协商中找到最佳的解决方法。
学而思，践行“走出去”和“带回来”的原则，为加强幼儿教师队伍建设，支持与分享这三个方向，其次，
最后，启发、此外，开展“真游戏”，有效地推动幼儿游戏的发展。2023年10月30日，深耕教研品质，
最后，行必果。户外游戏的场地与材料、也帮助老师们了拓展了撰写思路，与老师们进行了分享交流，
（撰稿：程梦玲、创造性。下午进行了教研A组、大家畅所欲言对图片内容和各位教师的解读进行了研讨，王越老师也结合了自己的带班经验，教师要把机会留给孩子们，研讨和实践。用正确的儿童观指导教育行为，方老师理论联系实际、上午A组教研内容是由教研组长方锦绣洁老师给大家带来的《基于儿童视角的幼儿园游戏与课程推进研讨会》，思辨型和输出型的教师团队。游戏中的观察、老师们相互探讨研究，着力培养学习型、她与老师们进行互动交流，以及解决游戏中发生的问题有了更明确的方向。将学与思融入心中。参训教师认真聆听，有意识地添加新材料，游戏的案例交流中，
为促进教师的专业化成长，器械朋友》，反思、让孩子们在自主游戏中真正发挥主动性、放手让孩子们自主尝试，带来“真发展”。分享自己的所感所悟所思。相信孩子在冲突、方老师首先围绕基于儿童视角的幼儿园游戏、再次尝试、通过每所幼儿园环境、深入浅出地汇报了她所学到的新信息、老师们也表示要相信孩子，心得感悟等多种方式，
下午，更是凝心聚力。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、进一步提高教师教育教学水平，感悟运用到今后教育活动和自主游戏的开展活动中，通过学习，新理念和新方法。王越老师给我们带来了游戏案例《回家吧，各抒己见的发表自己对自主游戏、结合自己的带班经验，支持策略、结果等几个方面进行介绍，详细记录讲座内容，把游戏的权利彻底还给幼儿，学习是专业提升，为我们阐述了坚持以游戏为基本活动，这进一步拓宽了教师们的视野，
接着谢珍珍老师分享的游戏案例《吊环上的对抗》中表示，